کلاس ادبیات 

 پاسخ خودارزیابی صفحه ۹۳ فارسی هفتم 

1- معلم برای تشویق نیما چه کرد ؟

معلّم به نیما یک کتاب داد تا مطالعه کند.

2- دکتر حسابی و دکتر کاظمی آشتیانی چه خصوصیات مشترکی داشتند ؟

هم دکتر حسابی و هم دکتر آشتیانی هر دو به شعر و ادبیات، قرائت قرآن و مطالعه‌ علاقه داشتند.

 عهد و پیمان 

خودارزیابی صفحه 102

1- عهد و پیمان شهید رجایی با شاگردانش چه بود؟

من دیر نمی‌آیم، شما هم دیر نیاید.
من غیبت نمی‌کنم، شما هم غیبت نکنید.
من به شما دروغ نمی‌گویم، شما هم به من دروغ نگویید.
من به هر قولی که به شما بدهم وفا می‌کنم، شما هم به هر قولی که به من می‌دهید، وفا کنید.
من خودم را موظّف می‌دانم که برای خیر و صلاح شما تلاش کنم، شما هم خودتان را موظّف بدانید که به توصیه‌های من عمل کنید و تکالیف تعیین شده را به انجام برسانید.

 معنی شعر رستگاری 

تو را دانش و دین رهاند درست *** در رستگاری ببایدت جست

قطعا علم و دین تو را نجات می دهد و تو باید راه رستگاری را جستجو کنی

چو خواهی که یابی ز هر بد رها *** سر اندر نیاری به دام بلا

اگر می خواهی که از تمام بدی ها نجات یابی و گرفتار بلا و آسیب نشوی

 خدمات متقابل ایران و اسلام 

 خودارزیابی صفحه 110 فارسی هفتم 

1- معنای سلمانُ مِنّا اهلَ البیت را بیان کنید.

سلمان از اهل‌بیت ما است.

(یعنی سلمان از حیثِ عقیده و اخلاق و رفتار به اهل بیت پیامبر نزدیک است)

 اسوه نیکو 

 خود ارزیابی صفحه 117 

1- رفتار پیامبر (ص) با امام حسن (ع) و امام حسین (ع) در دوران کودکی چگونه بود؟

پیامبر با فرزندان خود به مهر و عطوفت رفتار می‌کرد و می‌فرمود: «فرزندانِ ما پاره‌ی جگر ما هستند». گاه، وقتی به سجده می‌رفت، حسن (ع) و حسین (ع) بر گردن و پشتش می‌نشستند و او چندان در سجده می‌ماند تا آنان پایین بیایند و گاهی به آرامی آنان را پایین می‌آورد و از سجده بر می‌خاست و هر دو را در بر می‌گرفت و بر صورتشان بوسه می‌زد.

 امام خمینی (ره) 

1- چند ویژگی اخلاقی حضرت امام خمینی (قُدِّسَ سِرُّهُ) را در دوره نوجوانی و جوانی بیان کنید.

مهربانی، سادگی، فروتنی، خوش‌بیانی، نظم و دقّت و سیمای جذّاب از ویژگی‌های درخشان امام خمینی در دوره نوجوانی و جوانی بود.

2- چرا در دوره انقلاب همه ایران یک معلم داشت؟

نیمه‌های پاییز سال ۱۳۵۷ بود. بر خلاف همه‌ی پاییزها که کلاس درس مدارس و دانشگاه‌ها فعّال بودند، در آن پاییز دانش‌آموزان و دانشجویان به فرمان امام اعتصاب کرده بودند و به مدرسه‌ها و دانشگاه‌ها نمی‌رفتند. دیگر نه میز و نیمکتی در کار بود و نه معلّمی. همه به فرمان امام در کوچه‌ها و خیابان‌ها تظاهرات می‌کردند و درس انقلاب را به بانگ بلند به گوش جهانیان می‌رساندند. آن روزها ملّت، یک آموزگار، یک معلّم و یک استاد داشت و او کسی جز امام خمینی (ره) نبود.

 نیایش 

خداوندا، به حقّ نیک مردان *** که احوال بَدَم را نیک گردان

خدایا، تو را به حق انسان های نیک و درستکار قسَم می دهم که حال بد مرا خوب کنی.

مکن ما را از این درگاه، محروم *** چو گنجشکان، مران ما را ازین بوم

ما را از درگاه خودت محروم نکن و مانند گنجشک ها از این سرزمین دور نکن.

 فعالیت صفحه 4 

1) شش بشر ١٠٠ میلی لیتری بردارید. آنها را شماره گذاری کنید و با استفاده از استوانهٔ مدرج ٥٠ میلی لیتر آب داخل

آنها بریزید.

2) از موادّ جامد به اندازهٔ یک قاشق کوچک و از موادّ مایع چند قاشق بردارید و به آب داخل بشرها بیفزایید.

 اندازه گیری در علوم و ابزارهای آن 

 پاسخ فعالیت صفحه 7 علوم هفتم 

شکل زیر، جرم چند چیز مختلف در اطراف ما را نشان می دهد. چرا جرم برخی با گرم و جرم بعضی با کیلوگرم ثبت شده است؟

زیرا گرم نسبت به کیلوگرم واحد کوچک‌تری است.
بنابراین برای بالا بردن دقت اندازه گیری، اجسام سبک‌تر را با واحد گرم و اجسام سنگین تر را با واحد کیلوگرم بیان می‌کنند.

 اتم ها ، الفبای مواد 

 پاسخ فعالیت صفحه 14 علوم هفتم 

فهرستی از موادی را که می‌شناسید، تهیّه، و دربارهٔ آن در کلاس گفت‌وگو کنید.

آب، چوب، پلاستیک، شیشه، فلز، پارچه، سنگ، نفت خام، کاغذ، پشم و …

1- چه تعداد مادهٔ دیگر می‌شود به فهرست شما اضافه کرد؟

خیلی زیاد، مواد موجود در جهان زیاد هستند.