تنوّع آب و هوای ایران
فعالیت صفحه 60
١- کاربرگه شماره (7) نمودارهای آب و هوایی را در کلاس تکمیل کنید.
پاسخ در قسمت کاربرگ ها
جمعیت ایران
فعالیت صفحه 74
١- نقشه خوانی: با توجه به نقشه و راهنمای آن، ابتدا جمعیت کشورها را محاسبه کنید و سپس به ترتیب در
جدول بنویسید.
| رتبه | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| نام کشور | پاکستان |
ترکیه
ایران
|
کویت | عراق | ارمنستان | افغانستان | عربستان | جمهوری آذربایجان | ترکمنستان |
| جمعیت (ملیون نفر) | 197 | 81 | 40 | 38 | 33 | 35 | 33 | 10 | 6 |
۲- ایران در بین کشورهای همسایه از نظر جمعیت در چه رتبه‌ای قرار دارد؟
در رتبه دوم قرار دارد.
منابع آب و خاک
فعالیت صفحه 79
1- همفکری کنید و روی یک کاغذ بنویسید مردم در چه فعالیت‌هایی (در منزل، شهر، روستا، مدرسه و…) از آب
استفاده میکنند؟فهرست خود را در کلاس بخوانید.
مثل آب آشامیدنی ، آب برای تهیه غذا ، آب یاری باغچه ها ، حمام کردن ، شستن ماشین ، آب کولر ، نظافت
در خانه ، دست شستن و ….
2- به شکل چرخه (گردش) آب درطبیعت توجه کنید ومقابل اعداد ۱ تا ۵، هر مرحله را توضیح دهید.
۱) آب از سطح دریاها تبخیر شده و به هوا می‌رود.
۲) بخار های آب در کنار هم قرار گرفته و ابر را تشکیل می‌دهند.
۳) ابرها متراکم و سرد شده و شروع به بارش میکنند.
۴) بارش بر روی سطح زمین آبهای جاری یا روان آب‌ها را ایجاد می‌کند.
۵) ریختن آب‌ها به داخل دریاچه‌ها و برکه‌ها یافرورفتن در زمین (آبهای زیرزمینی)
جاذبه‌های گردشگری ایران
فعالیت صفحه 96
1- اگر به اینترنت دسترسی دارید با راهنمایی معلم به پایگاه آستان قدس رضوی وارد شوید و اطلاعاتی درباره
زیارت حرم مطهر و بخش های مختلف آن به دست آورید.
صحن های حرم امام رضا (ع) ۹ عدد هستند و به نام های صحن انقلاب اسلامی (صحن کهنه یا صحن عتیق)،
صحن آزادی (صحن نو)، صحن جمهوری اسلامی، صحن قدس، صحن جامع رضوی، صحن غدیر، صحن کوثر،
صحن هدایت و صحن بعثت خوانده می شوند. گنبد هزار ساله ی حرم، در دوران سلجوقیان ساخته شده است
حرم مطهر سالانه ۳۰ میلیون زائر ایرانی و غیر ایرانی دارد.
مساحت تمام بخش‌های زیارتی و غیر زیارتی، مساحت کل حرم امام رضا (ع) بیش از یک میلیون متر مربع است
و گنجایش ۷۰۰ هزار نفر را دارد.
سایر بخش ها و امکانات حرم امام رضا (ع)
موزهها: گنجینه ی نفایس: موزه‌ی فرش موزه ی مردم شناسی بنیاد پژوهش های اسلامی دانشگاه علوم
اسلامی رضوی
2- به طور گروهی با استفاده از دانشنامه شبکه رشد یا سایر منابع درباره زندگی و آثار یکی از این دو شخصیت
بزرگ یک صفحه مطلب بنویسید و در کلاس بخوانید.
به عهده دانش آموز
3- آیا تاکنون صلوات خاصه امام رضا را شنیده اید؟ چه احساسی نسبت به آن دارید؟
بله همیشه موقعی که شنیدم احساس کردم سحرگاه پابرهنه روی سنگ فرش های صحن در حالی که یک
نسیم ملایم به صورتم و چشمان پر اشکم میخورد دست به سینه طرف حرم امام رضا ایستاده ام و از امام رضا
ظهور آقا امام زمان را می خواهم
قدیمی ترین سکونتگاه های ایران
فعالیت صفحه 110
1 کاربرگۀ شمارۀ (16) بررسی شواهد (سنگ نگاره) را در کلاس انجام دهید.
پاسخ در قسمت کاربرگ ها
آریایی ها و تشکیل حکومتهای قدرتمند درایران
فعالیت صفحه 119
1ـ یک اطلس جغرافیایی به کلاس بیاورید به نقشۀ قلمروی هخامنشیان در صفحه 126 کتاب توجه کنید و
سپس بگویید کدام یک از کشورهای امروزی در زمان هخامنشیان جزء قلمر ایران بودند
لیبی - مصر - فلسطین - لبنان - سوریه - ترکیه - اردم - ارمنستان - گرجستان - اذربایجان - افغانستان -
پاکستان - ایران
امپراتوری های قدرتمند چگونه کشور را اداره میکردند؟
فعالیت صفحه 124
١ـ به تصویر مهر سلطنتی داریوش توجه کنید و بگویید به نظر شما چرا اسم داریوش روی این مهر، به سه نوع
خط حک شده است؟
بعلت گستردگی قلمرو هخمنشیان که اقوامی با خط و زبان های مختلف را شامل می شد، سه نوع خط رایج
بود .
٢ـ متن بالا را بخوانید و چند مورد از ویژگی های حکومت در ایران باستان را بنویسید
- قدرت مطلق شاهان درامور اداری ، نظامی ومذهبی
- شیوه حکومت پادشاهی بود
- حکومت موروثی بود
- شاهان حکومت خود را ازجانب اهورامزدا می دانستند
٣- نظر و رأی مردم در حکومت های ایران باستان چه جایگاه و اهمیّتی داشت؟
در بیشتر حکومت های باستان، نظر مردم چندان اهمیتی نداشت و بیشتر تصمیمات توسط پادشاه گرفته می
شد.
در برخی جاها مردم توسط شعارهایی، حرف های خود را به گوش پادشاه و عوامل مسئول می رساندند و
موجب جلب توجه می شد.
اوضاع اقتصادی در ایران باستان
فعالیت صفحه 138 مطالعات اجتماعی سال هفتم
1- 1ـ همفکری کنید و پنج شغل یا حرفه از دنیای امروز نام ببرید که در جهان باستان وجود نداشته است بگویید
چرا این حرفه ها نمیتوانستند در جامعه آن زمان وجود داشته باشند
1) خلبانی
2) متخصص رایانه
3) تعمیرکار موبایل
4) برقکار
5) مکانیک
زیرا ای شغل ها ،نتیجه پیشرفت علم می باشد که بدلیل اینکه در جهان باستان علوم درمرحله ابتدایی
پیشرفت خود قرار داشت این شغل ها وجود نداشت
٢ـ پنج شغل یا حرفه از جهان باستان نام ببرید که در دنیای امروز هم وجود دارد و بگویید این حرفه ها چه تغییری
نسبت به آن زمان داشته اند
کشاورزی - دامپروری - نجاری - اهنگری - شیشه گری - کفاشی .
درگذشته این کارها بصورت ابتدایی وبا وسایل ابتدایی وبا بهروری کمتر انجام می شد ولی امروزه این شغلها
بدلیل پیشرفت علم ، باوسایل وامکانات بیشتر و بهروری افزونتر انجام می گیرد
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هفتم
نقشه نوشتن
فعالیت نگارشی صفحه 18
1) نوشتة زیر را بخوانید و ساختمان آن را مشخص کنید.
بخش های نوشته
فعالیت های نوشتاری صفحه 31
| بخش موضوع : | نقشه هایم برای آینده |
| بخش آغازین (مقدمه) : | من برای آینده، نقشه های زیادی داشتم که دلم میخواست آنها را مو به مو اجرا کنم. |
| بخش میانی (بدنه) : |
دلم می خواست در آینده، متخصص بدن انسان شوم؛ اما برادرم به من گفت: «چون تو خوش خط هستی، پس نمی توانی دکتر شوی. تازه، خیلی از دکترها دکتری را ول کرده اند و رفته اند سراغ ساختمان سازی!» بعد، ما تصمیم گرفتیم که مهندس بشویم تا ساختمانهای محکم تری بسازیم و پولدار شویم؛ ولی دیدم برادر بزرگم که خودش چند سال است مهندس شده، هنوز پولدار نشده است. من خلبان شدن را هم خیلی دوست داشتم. هنگامی که برادران «رایت» موفّق شدند، پرواز کنند، من در پوست خود نمی گنجیدم؛ اما الآن هر وقت اخبار را گوش میدهم، یک هواپیما سقوط می کند و همیشه هم مقصر اصلی، خلبان است. ما چون به فوتبال هم علاقه مند هستیم و دوست داریم یک روز به «برنامۀ نود» برویم و بین صفر تا یک میلیون، چند تا عدد انتخاب کنیم، تصمیم گرفتیم داور شویم، زیرا داورها با سوت همه کار میکنند؛ اما چند وقت پیش، شنیدم که تماشاچیان در ورزشگاه به داور، بد و بیراه گفتند و داور هم قرمز شد. بعد، مصمم شدیم که نویسنده بشویم؛ ولی در یک جایی خواندم اگر شکار لک لک شغل شد، نویسندگی هم شغل می شود. ما دیگر خسته شده بودیم و نمی دانستیم، برای آیندۀ خود چه نقشه هایی بکشیم. دوباره رفتیم سراغ برادرمان و با او مشورت کردیم. او گفت: نمی دانم؛ اما سعی کن کاری را انتخاب کنی که همیشه تک باشی و معروف شوی. |
| بخش پایانی (نتیجه گیری) : | آن وقت بود که ما تصمیم گرفتیم از میان این همه شغل، دست به انتخاب بزنیم و «رئیس جمهور» شویم. |
