گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس چهارم

گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس چهارم

 services 



 (conversation) معنی متن صفحه 64 

 

* Listen to the conversation between Pedram and a tourist.  

 

Tourist: Excuse me sir! Can you help me please?

توریست: ببخشید آقا آیا تو می توانی به من کمک کنی؟

 

Pedram: What can I do for you?

پدرام: من چکاری می توانم برای شما انجام دهم؟

 

Tourist: I want a postcard, an envelope and a stamp.

توریست: من یک کارت پستال، یک پاکت نامه و یک تمبر می خواهم.

 

Pedram: Umm…, you can get them from a post office.

پدرام: آممم شما می توانید آنها را از دفتر پست بخرید.

 

Tourist: Where is the post office?

توریست: دفتر پست کجاست؟

 

Pedram: Actually it’s near here. It’s just round the corner.

پدرام: درواقع نزدیک اینجاست. درست حوالی پیچ خیابان است.

 

Tourist: Good! Thank you. What time does it open?

توریست: خوبه، متشکرم، چه ساعتی باز است؟

 

Pedram: It opens at 8.

پدرام: ساعت 8 باز می شود.

 

Tourist: Thanks a lot!

توریست: بسیار متشکرم.

 

ادامه مطلب ...
پاسخ Review درس سه و چهار زبان سال نهم

پاسخ Review درس سه و چهار زبان سال نهم

 پاسخ صفحه 76 (Talking about Festivals and Ceremonies) 

 

a) You can talk about festival activities.

 

1. We wear clean clothes at the turn of

 

2. Iranians Usually go out on Nature day

 

3. She A lot of gifts in Norooz

 

b) You can ask about festival activities.

 

1. Do you celebrate Eid al Fitr?

 

2. Do Chinese people watch ?

 

3. Does Your father read poems of Hafez on Yalda night ?

 

ادامه مطلب ...
گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس پنجم

گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس پنجم

 Media 



 (conversation) معنی متن صفحه 82 

 

* Listen to the conversation between Mina and Mahsa over the phone. 

 

Mina: Did you enjoy your weekend?

مینا: آیا از تعطیلات آخر هفته ات لذت بردی؟

 

Mahsa: Yes, it was wonderful ! I attended Fajr International Film Festival.

مهسا: بله فوق العاده بود! من در جشنواره بین المللی فیلم فجر شرکت کردم.

 

Mina: Really? I am also interested in its events and movies.

مینا: واقعا؟ من هم به رویدادها و فیلم هایش علاقه مند هستم.

 

Mahsa: Oh, did you watch the reports on TV last night?

مهسا: آیا تو گزارش ها را دیشب از تلوزیون دیدی؟

 

Mina: Yes, I did, but I like to read about them.

مینا: بله اما من دوست دارم درباره آنها بخوانم.

 

Mahsa: Well, you can surf its website if you like. There are many interesting things there.

مهسا: خب اگر دوست داری می توانیم وب سایتش را جستجو کنی. چیزهای بسیار زیادی آنجا هست.

 

Mina: That’s great! Could you please give me the website address?

مینا: عالی است! آیا تو می توانی آدرس وبسایت را به من بدهی لطفا؟

 

Mahsa: Why not! Just a moment. Umm… I just texted it.

مهسا: چراکه نه، فقط یک لحظه لطفا… الان آن را پیام می کنم.

 

Mina: Thanks a lot.

مینا: بسیار متشکرم

 

ادامه مطلب ...
گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس شش

گام به گام زبان انگلیسی سال نهم درس شش

 Health and Injuries 



 معنی متن صفحه 96 (conversation) 

 

* Listen to the conversation between two friends.  

 

Reza: We plan to go to the lake. Do you want to come?

رضا: ما قصد داریم به دریاچه برویم. آیا دوست داری بیایی؟

 

Ehsan: I don’t think so. I don’t like school trips. Last summer I fell and broke my leg.

احسان: فکر نکنم. من اردوهای مدرسه را دوست ندارم. تابستان گذشته افتادم و پایم شکست.

 

Reza: It sometimes happens. I twisted my ankle last winter. I stayed home for two weeks!

رضا: گاهی پیش می آید. زمستان گذشته مچ پای من پیچ خورد. دو هفته در خانه ماندم.

 

Ehsan: That’s too bad! I didn’t know that.

احسان: چقدر بد. من آن را نمی دانستم.

 

Reza: Yeah…, but after that, I participated in Helal-e-Ahmar first aid classes. I learned how to take care of myself.

رضا: بله… اما پس از آن من در کلاس های کمکهای اولیه هلال احمر شرکت کردم. یاد گرفتم چگونه از خودم مراقبت کنم.

 

Ehsan: I like that. Can you give me some advice?

احسان: من دوستش دارم. می توانی کمی به من توصیه کنی؟

 

Reza: Sure!

رضا: البته

ادامه مطلب ...
پاسخ Review درس پنج و شش زبان سال نهم

پاسخ Review درس پنج و شش زبان سال نهم

 پاسخ صفحه 108 (Talking about Media) 

 

a) You can talk about media.

 

1. I received a(n) emile .

 

2. My mother watched the news .

 

3. He used the internet yesterday .

 

b) You can ask about media.

 

1. Did you use your computer this morning?

 

2. Did she text the message ?

 

3. Did they install the program ?

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس اول

گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس اول

 زمین مهد زیبای انسان ها 



 فعالیت ﺻﻔﺤﻪ۴  مطالعات اجتماعی سال نهم  

 

1- ﺍﻟﻒ) پرس ﻮ ﺟﻮﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ ﺁﯾﺎ ﺗﺎﮐﻨﻮﻥ ﺩﺭ ﺍﮐﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﻓﻀﺎﯾﯽ ، ﺍﺛﺮﯼ ﺍﺯ ﺣﯿﺎﺕ ﺩﺭ ﻧﻘﺎﻁ ﺩﯾﮕﺮ ﻓﻀﺎ ﯾﺎﻓﺖ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ.

 

ﺍﯾﻦ ﺳﻮﺍﻝ ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ ﺫﻫﻦ ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﻮﺩ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ.ﺍﺯ ﺁﻧﺠﺎ ﮐﻪ ﻣﻮﺍﺩ ﺷﯿﻤﯿﺎﯾﯽ ﺍﺭﮔﺎﻧﯿﮏ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ

ﭘﺮﺍﮐﻨﺪﻩ ﻫﺴﺘﻨﺪ ، ﺍﯾﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺩﺭ ﭼﻨﯿﻦ ﺟﻬﺎﻥ ﺑﺰﺭﮔﯽ ﺳﯿﺎﺭﺍﺕ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺯﻣﯿﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ

ﻭ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺣﯿﺎﺕ ﺩﺭ ﺁﻧﻬﺎ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﺑﺎﺷﺪ . ﺍﻣﺎ ﻫﯿﭻ ﮐﺲ ﻧﻤﯽﺩﺍﻧﺪ ﮐﻪ ﭼﻪ ﭼﯿﺰﯼ ﺳﺒﺐ ﺁﻏﺎﺯ ﺣﯿﺎﺕ ﺭﻭﯼ ﮐﺮﻩ ﺯﻣﯿﻦ ﺷﺪﻩ

ﺍﺳﺖ.

 

ﺏ)ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﭼﺮﺍ ﺩﺭ ﮐﺎﻭﺷﻬﺎﯼ ﻓﻀﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺳﯿﺎﺭﻩ ﻣﺮﯾﺦ (ﺑﻬﺮﺍﻡ) ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﯿﺸﻮﺩ؟

 

ﭼﻮﻥ ﮐﺎﻭﺷﮕﺮﺍﻥ ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎﯾﯽ ﺍﺯ ﺣﯿﺎﺕ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺳﯿﺎﺭﻩ ﯾﺎﻓﺘﻪﺍﻧﺪ . ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ ﺍﺯ:

 

۱- ﮔﺎﺯﻣﺘﺎﻥ 

 

۲-ﻭﺟﻮﺩ ﺳﻨﮓ ﺁﻫﻦ

 

۳- ﻭﺟﻮﺩ ﺁﺏ ﻣﺎﯾﻊ

 

2 ـ ﺍﻟﻒ) ﺑﺎ ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﮐﺘﺎﺑﻬﺎﯼ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻧﺠﻮﻡ ﯾﺎ ﭘﺎﯾﮕﺎﻫﻬﺎﯼ ﺍﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ، ﭼﻨﺪ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺯ شگفتی های ﮐﻬﮑﺸﺎﻧﻬﺎ ﻭ

ﺍﺟﺮﺍﻡ ﺁﺳﻤﺎﻧﯽ ، ﻣﻨﻈﻮﻣﻪ ﺧﻮﺭﺷﯿﺪﯼ ﻭ ﺳﯿﺎﺭﻩ ﺯﻣﯿﻦ ﺭﺍ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﮐﻨﯿﺪ ﻭ در ﮐﻼﺱ ﺑﺨﻮﺍﻧﯿﺪ.

 

ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ

 

ﺏ) ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﺗﻔﮑﺮ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ شگفتی ها ﭼﻪ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﯽ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺧﺪﺍﺷﻨﺎﺳﯽ ﺩﺍﺭﺩ؟

 

نگاه پویا و پرسشگر به هستی و طبیعت، تلنگری است تا حقیقت جاودان را دریابیم؛ جهان آفرینش و نقش های

بدیع و طرحهای زیبا و دل انگیز آن، کتاب فوق العاده بزرگی است که هر کلمه اش، دلیلی روشن بر وجود

آفریدگار جهان است؛ جهان هستی بهترین و زیباترین کلاس خداشناسی و زبان گویای علم و قدرت و تدبیر

الهی است.

 

ﭖ) ﺍﺯ ﻣﻌﻨﯽ ﺁﯾﻪ ۷۵ ﺳﻮﺭﻩ ﻏﺎﻓﺮ ﭼﻪ ﻣﯽﻓﻬﻤﯿﺪ؟

 

ﮐﺴﻰ ﮐﻪ ﺗﻮﺍﻧﺎﺋﻰ ﺩﺍﺭﺩ ﺍﯾﻦ ﮐﺮﺍﺕ ﻋﻈﯿﻢ ﻭ ﮐﻬﮑﺸﺎﻧﻬﺎﻯ ﻭﺳﯿﻊ ﻭ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﺭا با ﺁﻧﻬﻤﻪ ﻋﻈﻤﺖ ﺑﯿﺎﻓﺮﯾﻨﺪ ، ﻭ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻭ

ﺗﺪﺑﯿﺮ ﮐﻨﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺍﺯ ﺍﺣﯿﺎﻯ ﻣﺮﺩﮔﺎﻥ ﻋﺎﺟﺰ ﻭ ﻧﺎﺗﻮﺍﻥ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ؟ ﺍﯾﻦ ﺟﻬﻞ ﮔﺮﻭﻫﻰ ﺍﺯ ﻣﺮﺩﻡ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﺭﮎ

ﺍﯾﻦ ﺣﻘﺎﯾﻖ ﺭﺍ ﻧﻤﻰﺩﻫﺪ.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس دوم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس دوم

 حرکات زمین 



 

 فعالیت صفحه 11  مطالعات اجتماعی سال نهم 

 

1- الف) در زندگی روزانه، ساعت واقعی چه کاربردی دارد؟

 

تعیین زمان طلوع وغروب خورشید وانجام فرایض دینی (شرعی)

 

ب) چرا از ساعت ر سمی استفاده میکنیم؟ مثال بیاورید.

 

برای جلوگیری از ایجادناهماهنگی ها در پرواز هواپیماها، حرکت قطارها وکشتی و انواع مسافرت ها و کارهای

اداری

 

2- با توجه به نقشه مناطق زمانی، بگویید اگر کسی از پاریس به تهران سفر کند، باید ساعت خود را جلو بکشد

یا عقب؟ چرا؟

 

جلو . زیرا نصف النهار پاریس درغرب نصف النهار تهران است ودیرتر درمقابل خورشید قرار می گیرد.

 

3ــ با کمک والدین خود، برخی از زمان ها یا مکان هایی که ویژگی های خاصی برای آنها در اسلام بیان شده

است را نام ببرید. پاسخ های خود را در کلاس و با دوستانتان، به اشتراک بگذارید.

 

زمان ها

مکان ها

وقت نماز

طلوع آفتاب

ماه رمضان

مسجد الحرام

مسجد النبی

حرم ائمه

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی  سال نهم درس سوم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس سوم

 چهره زمین 



 

 فعالیت صفحه 16 مطالعات اجتماعی  سال نهم 

 

1- زیست کره برای حیات به هر یک از سه بخش سنگ کره، آب کره و هوا کره چه نیازی دارد؟ توضیح دهید.

 

الف)سنگ کره:

 

1) ارتباط دهنده میان هواکُره، آ بکُره و زیست کُره است.

 

2) تأمین کننده خاک برای کشاورزی، چراگاه ، کشتزار لانه سازی و.. برای جانوران زیست کره

 

ب) آب کره:

 

1) منشاء حیات درکره زمین هستند.

 

2). گازها ی حل شده در اقیانوس ها مخزن گازهای کره زمین هستند. که برای ادامه زندگی بسیاری از گونه

های حیات در زیر آب، ضروری اند

 

3) آب دریاها نقش مهمی در چگونگی آب و هوای جهان دارد.

 

4) تعدیل کننده آب وهوا ی کره زمین است . که همه این موارد برای زیست کره لازم است.

 

ج) هواکره

 

1) لایه گاز اُزن پوششی است برای زمین در برابر پرتوهای فرابنفش آمده از خورشید.

 

2) امکان جابجایی برخی گازهای ارزشمند مانند بخار آب را فراهم میکند.

 

3) هواکره باعث می شود تا شهاب وارهای کوچک پیش از برخورد با زمین در آسمان بسوزند.

 

4) هواکره در متعادل کردن دمای زمین هم موثر است. اگر چنین پدیده ای نبود، میانگین دمای زمین بجای 15

درجه ی سانتی گراد که اکنون است، باید 18 - درجه می شد که در این دما امکان پدیدار شدن زیست کره

بسیار ضعیف بود. (در این پدیده که اثر گلخانه ای نام دارد گرمایی که از سطح زمین بیرون رفته است در میان

مولکول های هواکره نگه داشته می شود. بخار آب، دی اکسید کربن، متان و اوزون از گازهای گلخانه ای اصلی

در هواکره زمین اند. )

 

2- آیات قرآن کریم را بخوانید و ارتباط آنها را با این درس توضیح دهید.

 

- آیه 29 سوره شورا:

 

در قران کریم در آیه 29 سوره شوری می فرمایند(از نشانه های خداست آفرینش آسمان ها و زمین و

جنبندگانی که در آنها خلق و پراکنده نموده است) می بینی که دراین آیه از جنبندگان و موجوداتی یاد شده که

در آسمانها زندگی میکنند. پس بیرون از کره زمین هم موجودات زنده دیگری وجود دارند . اما در این باره که این

موجودات زنده انسان اند یا نه قران سخنی نمی گوید.
 

دانشمندان در تحقیقات گسترده خود به دنبال پاسخ به این سؤال هستند که آیا موجودات زنده، نبات، اب،

تمدن، در کرات دیگر وجود دارد یا نه؟ حضرت علی(ع) می فرمایند:" این ستارگان شهرهایی هستند مانند شهر

های روی زمین و هر شهری با شهر دیگر با ستونی از نور مربوط می شود."

 

- آیه 22 سوره بقره:

 

اشاره به زمین ونیروى جاذبه اش که به شما اجازه حرکت و استراحت و ساختن خانه و لانه و تهیه باغ ها و

زراعت ها و انواع وسائل زندگى مى دهد، نعمت دیگرى است، هیچ فکر کرده اید که اگر جاذبه زمین نبود در یک

چشم بر هم زدن همه ما و وسائل زندگیمان بر اثر حرکت دورانى زمین به فضا پرتاپ و در فضا سرگردان مى

شد! سپس به نعمت آسمان مى پردازد و مى گوید: (و السماء بِناء). « آسمان را همچون سقفى بر بالاى سر

شما قرار داد » که همان جو زمین است، یعنى قشر هواى متراکمى که دور تا دور کره زمین را پوشانده، و طبق

نظریه منظور از کلمه « سماء » دانشمندان ضخامت آن، چند صد کیلومتر است. اگر این قشر مخصوص هوا که

همچون سقفى بلورین، اطراف ما را احاطه کرده نبود، زمین دائما در معرض رگبار سنگهاى پراکنده آسمانى بود

و عملا آرامش از مردم جهان سلب مى شد.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس چهارم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس چهارم

 آب فراوان ، هوای پاک 



 

 فعالیت صفحه ۲۲ 

 

١- با توجه به نقشه صفحه ٢١، بگویید نیوفوندلند و شرق ژاپن، که از مناطق مهم ماهیگیری جهان هستند، در

محل تلاقی کدام جریان‌های دریایی قرار دارند.

 

در محل تلاقی جریان گلف استریم – کوروشیو قرار دارند

 

۲- چرا سفر به اعماق اقیانوس‌ها دشوارتر از صعود به قله‌هاست؟ چند دلیل ذکر کنید.

 

به دلیل فشار بسیار زیاد آب، تاریکی و دمای کم در اعماق آب و نبودن وسایل و تجهیزات پیشرفته کاوش‌های

علمی را با دشواری‌های زیادی روبرو کرده است.

 

۳- کاربرگه شماره (٣) را در کلاس انجام دهید.

 

پاسخ در قسمت کاربرگ ها

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی  سال نهم درس پنجم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس پنجم

 پراکندگی زیست بوم های جهان 



 

 فعّالیت صفحه 32 مطالعات اجتماعی  سال نهم 

 

1- با توجه به راهنمای نقشه، نام زیست بوم های توندرا، تایگا، جنگل های بارانی استوایی، ساوان و بیابان را

روی نقشه در محل مربوط بنویسید.

 

2- با توجه به نقشهٔ صفحهٔ پیش و با مراجعه به یک اطلس، بگویید که جنگل های بارانی استوایی در کدام قاره

ها و کشورها، وجود دارند و کدام کشور، بیشترین وسعت جنگل های بارانی استوایی را دارد.

 

جنگل‌های گرمسیری در نوار گرداگرد استوا قرار دارند، اکثراً در منطقه بین مدار راس‌السرطان (23.5 درجه عرض

جغرافیایی) و مدار راس‌الجدی (23.5 درجه عرض جغرافیایی) قرار دارند. این 3000 مایل (4800 کیلومتر) نوار پهن

استوا نامیده می‌شود.

 

در آمریکای مرکزی و جنوبی: هندوراس، کوبا، کلمبیا، اکوادور، برزیل، پرو، ونزوئلا

 

در آفریقا: کشورهای گابون، کنگو، زئیر، کامرو، نیجریه، غنا، ساحل عاج، لیبریا، سیرالیون، گینه و ماداگاسکار

 

در آسیا: هند، برمه، تایلند، کامبوج، مالزی، فیلیپین، قسمت‌هایی از چین و اندونزی

 

استرالیا: کشور استرالیا، گینه نو و بیشترین وسعت جنگل‌های بارانی استوایی را کشور برزیل دارد.

 

4- کاربرگهٔ شمارهٔ (4) را در کلاس انجام دهید.

 

پاسخ در قسمت کاربرگ ها 

 

ادامه مطلب ...
Arrow دانلود اپلیکیشن