جمعیت جهان
فعالیت صفحه 45 مطالعات اجتماعی سال نهم
1ــ با استفاده از نقشه پراکندگی جمعیت و جدول بالا، ابتدا نوع تراکم جمعیت (زیاد یا کم) را در مکانهای زیر
مشخص کنید و سپس با توجه به دانسته های خود از سال گذشته علت این نوع تراکم را در هر کشور
بنویسید.
| کشور | نوع تراکم | علت |
| بنگلادش | زیاد | آب وهوای گرم ومرطوب،خاک حاصلخیز، باران فراوان و رودهای پرآب |
| ژاپن | زیاد | آب وهوای گرم ومرطوب،خاک حاصلخیز، باران فراوان و پیشرفت علم وصنعت |
| لیبی و چاد | کم | آب وهوای گرم وخشک، باران کم، نامناسب بودن خاک، تبخیرشدید |
| سیبری | کم | آب وهوای بسیارسرد وخشک، کمبود باران |
| آلمان | زیاد | آب وهوای معتدل، خاک های حاصلخیز، سرزمین های پست وهموار، باران فراوان،پیشرفت علم وصنعت |
| استرالیا | کم | سرزمین خشک وکم باران، خاک های نامرغوب |
| کانادا | کم | آب وهوای سرد، بارندگی کم، زمین های یخ بسته وسیع |
2- پرس و جو کنید پرجمعیت ترین کشورهای جهان به ترتیب از رتبهٔ اوّل تا هفتم کدام کشورها هستند و چقدر
جمعیت دارند؟
| نام کشور | رتبه | جمعیت |
| چین | 1 | ١٬۴۰۶٬۴۴۲٬۴۹۸ |
| هند | 2 | ١٬۳۹۰٬۳۶۲٬۰۲۳ |
| آمریکا | 3 | ٣۳۳٬۳۲۶٬٠۲۴ |
| اندونزی | 4 | ٢۷۷٬۰۱۶٬۶۷۸ |
| پاکستان | 5 | ٢۲۶٬١۶۰٬۲۵۳ |
| نیجریه | 6 | ٢١٩٬۴۶٣٬٨۶٢ |
| برزیل | 7 | ٢١٣٬۵١٠٬۴٩٢ |
بی عدالتی و نابرابری در جهان
فعّالیت صفحه 48 مطالعات اجتماعی سال نهم
1- درباره علل و عوامل نابرابری توسعهٔ انسانی در جهان گفت و گو کنید. به نظر شما کدام عوامل مهم ترند؟
چرا؟
عوامل خارجی: کشور های قدرتمند و سلطه گر از طریق استعمار و به اشکال مختلف از منابع سایر کشورها
به سود خود استفاده کرده و مانع پیشرفت آنها شده اند. مستعمره کردن کشورها در گذشته، اشغال نظامی
کشورها یا دخالت و نفوذ در امور داخلی آنها به شیوه های مختلف و جلوگیری از استقلال سیاسی و اقتصادی
آنها که تا امروز نیز ادامه دارد از جمله علل خارجی نابرابری است.
عوامل داخلی: حکومت های ستمگر و وابسته که منافع و منابع کشور را در اختیار بیگانگان قرار می دهند و
برای حفظ منافع خود، به ملت و کشورشان نیز بی توجه اند، جنگ ها و کشمکش های داخلی، فرهنگ و باور
های غلط، بی سوادی و نا آگاهی مردم، غفلت از استعدادها و فرهنگ خود، نداشتن ایمان و پشتکار و اراده
برای تغییر وضع و نبودن وحدت و مشارکت بین مردم، از جمله علل داخلی نابرابری به حساب می آیند
ایرانی متحد و یکپارچه
فعالیت صفحه 56 مطالعات اجتماعی سال نهم
1- کاربرگهٔ شمارهٔ (٧) را انجام دهید.
پاسخ در قسمت کاربرگ ها
فعّالیت صفحه 57 مطالعات اجتماعی سال نهم
2- پس از مطالعهٔ متن توضیح دهید که با تأسیس حکومت صفوی، چه تغییرات مهم سیاسی، اجتماعی و
مذهبی در ایران ایجاد شد.
تغییرات سیاسی : تشکیل حکومت واحد و قدرتمند - دفع دشمنان خارجی(عثمانی ها و ازبکان)
مذهبی: رسمی شدن مذهب تشیع و ایجاد وحدت دینی
اجتماعی: ایجاد وحدت بیشتر در کشور.
اوضاع اجتماعی، اقتصادی، علمی
و فرهنگی ایران در عصر صفوی
فعّالیت صفحه 65 مطالعات اجتماعی سال نهم
1 متن را مطالعه کنید:
الف) سه عامل گسترش تجارت در عصر صفوی را بیان کنید.
1- امنیت و آرامش نسبی درکشور و ثبات سیاسی که بازرگانان احساس امنیت داشتند
2-برقراری رابطه سیاسی و اقتصادی با دنیا
3-یکسان سازی واحدهای اندازه گیری
4- ایجاد راه ها
ب) سه منبع عمدهٔ درآمد حکومت صفوی را ذکر کنید.
تجارت، مالیات ، صنایع مختلف مثل ریسندگی و بافندگی
تلاش برای حفظ استقلال و اتحاد سیاسی ایران
فعّالیت صفحه 71 مطالعات اجتماعی سال نهم درس یازدهم
1 با مطالعهٔ درس و راهنمایی دبیر خود، دلایل و عوامل مهم نابسامانی اوضاع اجتماعی و اقتصادی ایران در
دوران افشاریه را بررسی و تحلیل کنید.
الف)مشغولیت نادر به جنگ های داخلی و خارجی و در نتیجه تحمیل مالیات سنگین بر مردم از دلایل آشفتگی
سیاسی واقتصادی آن دوره بود.
ب)بعلت رفتن مردم و کشاورزان به جنگ عمران و آبادانی صورت نگرفت.
فعّالیت صفحه 72 مطالعات اجتماعی سال نهم درس یازدهم
2- شیوهٔ به قدرت رسیدن سلسل ههای افشاریه، زندیه و قاجاریه چه شباهتی به هم دارد؟
-هرسه باجنگ به قدرت رسیدند .
-هرسه ساختار ایلیاتی داشتند
-هر سه زمانی به قدرت رسیدند که ناآرامی ایجاد شده بود.
-هرسه تقریبا سیطره ی یک قبیله بر کل کشور بود(افشار...زند...قاجار )
-هر سه باعث باعث یکپارچگی کشور و ایجاد حکومت نیرومند در کشور شدند.
-هرسه حکومت های کم دوامی بودند.
3- به نظر شما، آقا محمدخان در انتخاب تهران به عنوان پایتخت به چه نکته هایی توجه داشته است؟
جون با استراباد نزدیک بود . از شرق و غرب به جاده ابریشم راه داشت . از مرز ها دور بود و دشمن دسترسی
به ان را نداشت
در جست وجوی پیشرفت و رهایی از سلطهٔ خارجی
فعّالیت صفحه 77 مطالعات اجتماعی سال نهم درس دوازدهم
١ چرا عباس میرزا به فکر نوسازی و اصلاح کشور افتاد؟
عباس میرزا در جریان جنگ با روسیه شاهد پیشرفتهای علمی، صنعتی و نظامی آن کشور و دیگر
کشورهایاروپایی شد و متوجه شد که با وجود تعداد زیاد سپاهیان ایران و دلاوری و فداکاری آنها، روسها به دلیل
برخورداری از دانش و تجهیزات پیشرفته نظامی پیروز شدند. سرانجام به این نتیجه رسید کهباید تغییراتی در
کشور ایجاد کند.
2 فکر می کنید اگر یک کشور از دشمن خود درخواست کمک کند، دشمن تمام تجربه ها و دانش موردنیاز برای
اصلاح یا پیشرفت آن کشور را در اختیارش قرار می دهد؟ چرا؟
خیر ، زیرا هر کشوری به فکر منافع خود میباشد
3 به نظر شما، چرا اگر کشوری به سلاح علم و دانش مجهّز نباشد، نمی تواند قوی شود و در مقابل
دشمنانش، مقتدرانه بایستد؟
زیرا پیشرفت در نیازمند علم و دانش است و برای قوی بودن هر کشوری به پیشرفت نیاز دارد
نهضت مشروطه
فعّالیت صفحه 85 مطالعات اجتماعی سال نهم درس سیزدهم
1- کاربرگهٔ شمارهٔ (10) را انجام دهید.
پاسخ در قسمت کاربرگ ها
فعّالیت صفحه 86 مطالعات اجتماعی سال نهم درس سیزدهم
2- چه جریان هایی با چه تفاوت هایی در نهضت مشروطه نقش مؤثری داشتند؟
علما و روشنفکران در رهبری انقلاب مشروطیت قرار داشتند و اقشار مختلف مانند تجار، پیشه وران و کارگران
نیز نقش مؤثری داشتند.
ایران در دوران حکومت پهلوی
فعّالیت صفحه 90 مطالعات اجتماعی سال نهم درس چهاردهم
1) دلیل مخالفت گستردهٔ آزادی خواهان با قرارداد 1919 چه بود؟
جلوگیری ازسلطه همه جانبه انگلستان برایران.
فعّالیت صفحه 91 مطالعات اجتماعی سال نهم درس چهاردهم
2- الف) علت کودتای 1299 چه بود؟
انگلستان پس از ناکامی در قرارداد 1919 درصدد برامد از طریق کودتا به اهداف خود در ایران دست یابد.
ب) کدام شرایط و عوامل داخلی و خارجی، به رضاخان در دستیابی به قدرت کمک کرد؟
حمایت انگلیسی ها
نارصایتی مردم از اوصاع ناامن کشور
بی کفایتی احمدشاه
قدرت گیری رهبران و احزاب سیاسی غرب گرا ( با شعار ترقی و تجدد) که در مجلس چهارم و پنجم
سیاست مذهبی دوگانه رضاخان درقبل ازسلطنت وبعداز آن.
انقلاب اسلامی ایران
فعّالیت صفحه 98 مطالعات اجتماعی سال نهم درس پانزدهم
1- هدف آمریکا از ایجاد تغییرات در امور اجتماعی و اقتصادی ایران چه بود؟
آمریکاییها برای ازٴ بین بردن زمینه قیام های مردمی و حفظ حکومت پهلوی ٬به شاه توصیه کردند که در امور
مختلف اجتماعی و اقتصادی کشور تغییراتی ایجاد کند.
2- به نظر شما هدف شاه از برگزاری همه پرسی اصول شش گانه چه بود؟
این تصویب نامه در حقیقت تهاجم آشکاری بود به هویت دینی جامعه اسلامی. هدف تخریب ارزش های دینی
بود شاید بتوان گفت با این دو شرط برای کاندیداها و مردم کم کم دین اسلام به حاشیه میرفت.
ایران در دوران پس از پیروزی انقلاب اسلامی
فعالیت صفحه 106 مطالعات اجتماعی سال نهم درس شانزدهم
1- با مطالعهٔ متن:
الف) نمودار روند تأسیس حکومت جمهوری اسلامی را تکمیل کنید.
به ترتیب از چپ:
تدوین قانون اساسی
انتخابات اولین دوره ریاست جمهوری
انتخابات اولین دوره مجلس
ب) با توجه به نمودار، نقش مردم را در تأسیس نظام جمهوری اسلامی توضیح دهید.
مردم در تمامی مراحل تشکیل نظام جمهوری اسلامی نقش اساسی داشتند.
