گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس نهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس نهم

 ظهور اسلام در شبه جزیره عربستان 



 

 فعالیت صفحه 49 

 

1- کاربرگه شماره(۵)عصر جاهلیت را انجام دهید.

 

نشانه های عصر جاهلیت

 

۱-بیشتر عرب ها بت پرست بودند.

 

۲-بهره چندانی از علم و دانش نداشتند

 

۳-زنان از مقام و موقعیت پایینی برخوردار بودند از داشتن دختر احساس حقارت می کردند.

 

۴-رواج غارتگری و درگیری های قبیله ای

 

۵-حس انتقام جویی و کینه جویی در قبایل عرب رواج داشت

 

۶-تعصب شدید و کورکورانه نسبت به قبیله خود داشتند.

 

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس دهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس دهم

 از رحلت پیامبر تا قیام کربلا (نینوا) 



 

 فعالیت صفحه 57 

 

۱-پس از مطالعه درس ، با یکدیگر همفکری کنید و دلایل بروز فتنه ها و جنگ ها علیه حکومت امام علی(ع) را

بیان کنید.

 

اصرار امام علی (ع) بر عمل به قرآن و سنت پیامبر و اجرای عدالت در توزیع بیت المال،اینکه هیچ مسلمانی را بر

مسلمان دیگر برتر نمی دانست و برای عرب و غیر عرب سهمی یکسان در نظر می گرفت. امام افراد را بر پایه

شایستگی و لیاقت برای حکومت ولایات برمی گزید و حاضر نبود برای رسیدن به این هدف از اشخاص ناصالح و

ستمگر استفاده کند.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس سیزدهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس سیزدهم

 غزنویان ، سلجوقیان و خوارزمشاهیان 



 

 فعالیت صفحه 82 

 

۱-چرا در بین سه سلسله ترک تبار سلجوقیان اهمیت بیشتری در تاریخ ایران داستند؟

 

به سبب نقشی که در تحولات ایران و سایر سرزمین های اسلامی داشتند و ه به سبب وسعت قلمرو که از

نزدیکی ماوراء النهر در شرق تا سواحل دریای مدیترانه

 

۲-به طور گروهی و با همفکری یکدیگر کاربرگ شماره ۸ غزنویان وسلجوقیان را در کلاس کامل کنید.

 

سلسله ها غزنویان سلجوقیان
بنیان گذار  الپتکین  طغرل
شاهان مشهور

محمودغزنوی

مسعودغزنوی

آلب ارسلان

سلطان ملکشاه

زمان ودوره حکومت از اواسط قرن چهارم تا اواسط پنجم از اواسط پنجم تا اواخر قرن ششم
محدوده و قلمرو حکومت

از شمال تا دریاچه آرال 

از غرب تا قلمرو آل بویه

از شرق تا هند

از جنوب تا دریای عمان 

از شمال تا دریای خزر

از غرب تا دریای مدیترانه

از شرق تا نزدیکی چین و رود سیحون

از جنوب تا دریای عمان و خلیج فارس

رویدادهای مهم

از بین بردن بقایای صفاریان

لشکرکشی به هندوستان

شکست از طغرل سلجوقی

شکست مسعود در جنگ دندانقان

شکست امپراتوری روم شرقی در نبرد ملازگرد

از بین بردن بقایای دولت ال زیار و آل بویه

گرفتن قسمت های بزرگی از آسیای صغیر

تاسیس مدارس نظامیه

 

۳-چرا گردشگرانی که به ترکیه می روند در این کشور اثار و بناهایی از سلجوقیان مشاهده می کنند؟

 

چون قلمرو سلجوقیان از غرب تا دریای مدیترانه گسترش داشت و آلب ارسلان در نبرد ملازگرد امپراتور روم را

اسیر کرد و ترکیه جزو قلمرو سلجوقیان شد.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس چهاردهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس چهاردهم

 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی 



 

 فعالیت صفحه 86 

 

۱-کاربرگ شماره ۹ (شخصیت های تاریخی) را در کلاس انجام دهید.

 

شخصیت های متن :

 

۱-عمیدالملک کندری

 

۲-خواجه نظام الملک توسی

 

۲-دیوان های سلجوقی را به موارد مشابه امروز مربوط کنیید

 

عرض : وزارت کشور

 

اشراف : سازمان بازرسی کل کشور

 

استیفا : سازمان امور اقتصادی و مالیاتی

 

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس پانزدهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس پانزدهم

 حمله چنگیز و تیمور به ایران 



 

 فعالیت صفحه 93 

 

۱-آیا به نظر شما علت هجوم مغولان به ایران فقط قتل اعضای کاروان تجاری آنها بود؟

 

خیر-چنگیزخان تصمیم داشت به کشورهای اطراف حمله کند و با قتل و کشتار به غارت ثروت های مردم آن

سرزمین ها بپردازد و لازم بود که این بهانه با قتل اعضای کاروان تجاری به دست آید.

 

۲-کار برگه شماره ۱۰ نمودار علت و معلول پایه هشتم

 

علت ها :

 

علت های مربوط به مبدا (مغول ها و مغولستان)

 

-افزایش جمعیت قبایل مغول و.

 

-انگیزه های اقتصادی و بازرگانی

 

-تصرف سرزمین های آباد و ثروتمند

 

-توجه شدید مغولان به امر تجارت و نفوذ در غرب و مانع تراشی خوارزمشاهیان

 

-کشته شدن بازرگانان مغول توسط حاکم شهر اترار

 

علت های مربوط به مقصد(ایران و ایرانیان)

 

-ضعیف بودن حکومت خوارزمشاهیان و تسلط نداشتن بر فرمانروایان محلی

 

-دشمنی با خلیفه عباسی و تحریک دشمنان توسط خلیفه

 

-ضعف اقتصادی و فساد سیاسی

 

-دخالت های مادر سلطان در کارها

 

-از بین بردن دولت قراختابیان توسط سلطان محمد به عنوان سدی در برابر مغولان

 

معلول:

 

 

هجوم مغول ها به سرزمین ایران و اشغال و تخریب آن.

 

۳-از متون شماره (۱) و (۲) چه چیزی درباره حمله مغول ها استنباط می کنید؟

 

مغول ها با حمله خودشان،شهرهای آباد ما را ویران کردند و بسیاری از مردان و زنان و کودکان را به قتل

رساندند.

 

۴-به نقشه دقت کنید و بگویید کدام ولایات ایران مورد هجوم لشکریان چنگیزخان مغول قرار گرفتند.

 

اترار - گرگانج - بخارا - مرو - توس - نیشابور - سمرقند - بلخ - هرات / اردبیل - تبریز - مراغه - همدان - ابسکون

- ری - نخجوان

 

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس هجدهم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس هجدهم

 ویژگی های انسانی و اقتصادی آسیا 



 

 فعالیت صفحه 114 

 

۱-نقشه پراکندگی جمعیت در آسیا را با نقشه ناهمواری ها و آب و هوا بر هم منطبق و مقایسه کنید.

 

الف)چرا در مشرق و جنوب شرقی آسیا تراکم جمعیت زیاد است؟

 

به دلیل جلگه های پست و هموار، باران فراوان، آب و هوای گرم و مرطوب و خاک آبرفتی

 

ب)کدام نواحی آسیا بسیار کم جمعیت یا خالی از جمعیت است؟ چرا؟

 

نواحی مرتفع چون فلات تبت و هیمالیا و بیابان های وسیع به دلیل سرمای طاقت فرسا، کم بودن زمین های

کشاورزی و مشکلات حمل و نقل

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و دوم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و دوم

 ویژگی های طبیعی و انسانی آفریقا 



 

 فعالیت صفحه 145 

 

1- کاربرگه شماره (۱۶) نقشه‌خوانی آفریقا را در کلاس انجام دهید.

 

پاسخ در قسمت کاربرگ ها

 

2- جدولی ترسیم کنید. سپس به طور گروهی و با همفکری یکدیگر ویژگی‌های طبیعی آفریقا و اروپا را مقایسه

کنید (وسعت، ناهمواری، آب و هوا، رودها و سواحل).

 

جدولی ترسیم کنید.

 

 

3- گفت‌وگو کنید:
 

– آیا ویژگی‌های طبیعی یک ناحیه مثل آب و هوا، رودها، بریدگی سواحل، پستی و بلندی‌ها و پوشش گیاهی

بر فعالیت‌های انسان و زندگی او تأثیر دارد؟ چطور؟

 

بله . زیرا تمامی فعالیت ها و نیاز های انسانی از تهیه خوراک و پوشاک و مسکن گرفته تا شیوه رفتارهای

اجتماعی و ُخلقیات وتجارت همه و همه از طبیعت تأثیر پذیرفته اند.

 

– به نظر شما ویژگی‌های طبیعی قاره اروپا برای فعالیت‌های انسانی مناسب‌تر است یا آفریقا؟ چرا؟ در کدام

محیط انسان‌ها بیشتر باید تلاش کنند؟

 

اروپا، زیرا اروپا دارای رودھای پر آب و قابل کشتیرانی، آب و ھوای مناسب، زمین‌ھای حاصلخیز و بنادر و

خلیج‌ھای فراوانی است، مردم آفریقا به نسبت مردم اروپا باید تلاش بیشتری داشته باشند.

 

– آیا انسان‌ها می‌توانند با مشکلات محیط طبیعی مقابله کنند و شرایط محیط را تحت کنترل (واپایش) خود

دربیاورند؟ مثال بزنید.

 

بله انسان می تواند باهرنوع شرایط کنار بیاید و بر شرایط سخت غلبه کند.

 

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و سوم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و سوم

 قاره آمریکا 



 

 فعالیت صفحه 154 

 

2-کدام بخش از آب و هوا و پوشش گیاهی قاره آمریکا عینا مانند آفریقا است؟چرا؟

 

بیابان نودا در آمریکای شمالی و بیابان آتاکاما در آمریکای جنوبی. چون مدار راس السرطان و راس الجدی از آنها

عبور می کند و آب و هوای گرم دارند.

 

3-آمازون به کدام اقیانوس می ریزد؟ این رود در کدام کشور آمریکای جنوبی جریان دارد؟

 

اطلس، برزیل

 

ادامه مطلب ...
گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و چهارم

گام به گام مطالعات اجتماعی سال هشتم درس بیست و چهارم

 قاره استرالیا و اقسانوسیه 



 

 فعالیت صفحه 160 

 

۱-به طور گروهی استرالیا و نیوزیلند را در یک اطلس پیدا کنید. چند جزیره در اقیانوسیه را نام ببرید.

 

پلی نزی - سلیمان - تونگا - جمهوری وانواتو

 

۲-قاره استرالیا و اقیانوسیه در کدام نیمکره قرار دارد؟ نیمکره شمالی یا نیمکره جنوبی؟چرا؟

 

جنوبی - چون در جنوب خط استوا قرار دارند

 

۳-استرالیا از طرف کدام اقیانوس ها مربوط می شود.

 

از شرق و شمال به اقیانوس ارام- از جنوب و غرب به اقیانوس هند

ادامه مطلب ...
Arrow دانلود اپلیکیشن