گام به گام مطالعات اجتماعی سال نهم درس بیست و چهارم

 اقتصاد و بهره وری 

 فعّالیت صفحه 161  مطالعات اجتماعی  سال نهم درس بیست و چهارم 

1- به چند گروه تقسیم شوید. محصولی مانند نان را درنظر بگیرید. هرگروه یکی از مراحل را انتخاب کند:

مرحلهٔ اوّل : تولید (کشت گندم، برداشت گندم، تولید آرد، پختن نان)

خرید وکشت بذرمناسب و اصلاح شده- دقت در جهت شخم زدن زمین- بذر پاشی مکانیزه – کشت متناسب با

نوع آب وهوا- خریدکود شیمایی مناسب واستفاده به موقع - دقت در برداشت – پخت صحیح وبا کیفیت- پخت به

مقدار لازم

مرحلهٔ دوم : توزیع یا فروش نان

خرید به اندازه نیاز ، داشتن بسته بندی مناسب و بهداشتی

مرحلهٔ سوم : مصرف نان

نگه داری اصولی ، مصرف به قدر نیاز و جلوگیری از اصراف

هر گروه بگوید که چه راه هایی برای بالا بردن بهره وری در آن مرحله وجود دارد.

2- به نظر شما، اگر میزان هزینه های تولید را افزایش دهیم و به همان اندازه میزان تولید افزایش یابد، باز هم

می توانیم ادعا کنیم بهره وری اتفاق افتاده است؟

خیر ، چون قیمت تمام شده کالا بالا بوده و گران به دست مصرف کننده می رسد.در نتیجه از یک طرف باعث

کاهش علاقه مردم به خرید آن کالا شده واز طرف دیگر زمینه واردات نوع خارجی آن کالا بیشتر می شود.

3- آیا در محل زندگی شما مراکز خریدی وجود دارند که بتوان گفت موجب عرضهٔ بهتر کالا یا خدمات شده اند و

بهره وری در توزیع را بالا برده اند؟ دربارهٔ آنها توضیح دهید.

مثلا تعاونی ها،عمده فروش هایانمایندگی های فروش؛که درآن دخالت واسطه هابه نسبت کمتر بوده وکالا

ارزان تربه دست مصرف کننده میرسد.

4- چه کارهایی می توان انجام داد تا هزینه های آب، برق و گاز مدرسه شما (در عین تأمین نیازهای لازم دانش

آموزان) کاهش یابد. در این باره همفکری کنید و پیشنهادهای برتر و قابل اجرای خودتان را به مدیر مدرسه

تحویل دهید.

استفاده از پنجره های دوجداره - جلوگیری از هدر رفت آب در شیر های پوسیده - استفاده از لامپ های کم

مصرف