گام به گام علوم هشتم فصل چهارم

گام به گام علوم هشتم فصل چهارم

 تنظیم عصبی 



 

 فعالیت صفحه 29 

 

روی صندلی بنشینید و یک پای خود را روی پای دیگر بیندازید. با یک چکش پلاستیکی ضربه ای به زیر زانو وارد

کنید تا پاسخ انعکاسی را ببینید.

 

با ضربه به زیر زانو ساق پا به سمت بالا پرتاب می‌شود.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل پنجم

گام به گام علوم هشتم فصل پنجم

 حس و حرکت 



 

 فعالیت صفحه 36 

 

چشمان یکی از اعضای گروه را با یک پارچهٔ تیره با احتیاط ببندید. چراغ قوه‌ای را روشن کنید و نور آن را در فاصلهٔ

۱۵ – ۱۰ سانتی‌متری به بخش‌های مختلف بدن او بتابانید.

 

– آیا دانش‌آموز نور را احساس می‌کند؟

 

خیر، برای دیدن اجسام باید نور به چشم ما برسد تا گیرنده‌های نوری پیام‌ها را دریافت کنند. بنابراین وقتی

چشم‌ها بسته است، نور حس نمی‌شود.

 

چراغ قوه را به پوست نزدیک‌تر کنید؛ آیا او نور را احساس می‌کند؟

 

خیر، زیرا در پوست انسان گیرنده‌های حساس به نور وجود ندارد.

 

دانش آموز در فاصلهٔ نزدیک می‌فهمد که چراغ قوه به او نزدیک شده است؛ چرا؟

 

در نور کم سلول‌های استوانه‌ای شبکیه شروع به فعالیت کرده و باعث دید در تاریکی می‌شوند. (ممکن است

پوست ما حرارت کم چراغ قوه را حس کند.)

 

دربارهٔ نتایج این فعالیت با هم کلاسی ‌های خود بحث کنید.

 

هر محرکی در هر جای بدن احساس نمی‌شود. برای مثال پوست نمی‌تواند نور را حس کند و این عمل با چشم

انجام می‌شود.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل ششم

گام به گام علوم هشتم فصل ششم

 تنظیم هورمونی 



 

 اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 48 

 

دربارهٔ محل دقیق هریک از غدد دستگاه هورمونی اطلاعاتی را جمع آوری، و گزارش آن را در کلاس ارائه کنید.

 

1- هیپوفیز: زیر مغز (هیپوتالاموس)

 

2- تیروئید: زیر حنجره

 

3- پاراتیروئید: پشتی تیروئید

 

4- پانکراس: پشت معده جلوی مهره اول و دوم کمر

 

5- فوق کلیه: چسبیده به بالای دو کلیه

 

6- بیضه‌ها: زیر شکم داخل کیسه بیضه

 

7- تخمدان‌ها: دو طرف داخل شکم در پایین و جلوی روده (کنار رحم)

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل هفتم

گام به گام علوم هشتم فصل هفتم

 الفبای زیست فناوری 



 

 فعالیت صفحه 56 

 

الف) سر انگشتان خود را به طور کامل با جوهر رنگ کنید؛ سپس روی کاغذ طوری فشار دهید تا نقش خط های

آن روی کاغذ بیفتد.آیا نقش این خطوط در همهٔ انگشتان شما یکسان است؟

 

خیر – خط‌های انگشتان با هم متفاوت است.

 

آیا اثر انگشت هم کلاسی های شما یکسان است یا با هم فرق می کند؟

 

یکسان نیست و در هر کدام متفاوت است.

 

ب) اثر انگشت اشاره دوقلوهای همسان را تهیه کنید. آیا اثر انگشت یکسانی دارند؟

 

خیر

 

پ) اثر انگشت در زندگی اجتماعی چه کاربردی دارد؟

 

1- تشخیص هویت

 

2- انگشت نگاری

 

3- دارای دقت 100 درصدی در تعیین هویت است.

 

4- کاربرد امنیتی

 

5- ساعت‌های حضور و غیاب لمسی

 

6- ورود به سیستم بعضی از رایانه‌ها و تلفن همراه

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل هشتم

گام به گام علوم هشتم فصل هشتم

 تولید مثل در جانداران 



 

 فعالیت صفحه 66 

 

وسایل و مواد لازم: ظرف شیشه ای، مخمر نانوایی، شکر، نمک، آب، قاشق چای خوری، میکروسکوپ، تیغه و

تیغک.

 

مخمر نانوایی، قارچی تک یاخته ای است. به اندازهٔ یک قاشق چای خوری پودر مخمر نانوایی را به همراه مقدار

اندکی شکر و نمک در ظرف شیشه ای بریزید. حدود ۵۰ میلی لیتر آب ولرم به آن اضافه کنید تا آب با پودر مخمر

مخلوط شود. روی ظرف را بپوشانید و آن را در جای نسبتاً گرم قرار دهید. بعد از گذشت ده دقیقه آن را مشاهده

و آنچه را می بینید، یادداشت کنید.

 

قطره ای از این مخلوط را روی تیغه بگذارید و روی آن تیغک قرار دهید. نمونه را با میکروسکوپ مشاهده و شکل

آنچه را می بینید، رسم کنید.

 

ابتدا ظرف شیشه‌ای در دمای( 17 تا 25 )درجه نگهداری می‌کنیم، مشاهده می‌شود که تعدادی حباب روی

محلول غلیظ ایجاد شده است. این حباب‌ها مربوط به گاز (کربن دی‌اکسید) است که توسط مخمر نان تولید

شده است.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل دهم

گام به گام علوم هشتم فصل دهم

 مغناطیس 



 

 فعالیت صفحه 90 

 

الف) با استفاده از خمیر بازی، مداد و آهن ربای نعلی شکل قطب شمال و جنوب را پیدا کنید.

 

آهنربای نعلی شکل را روی مداد قرار داده پس از چرخیدن در راستای شمال و جنوب می‌ایستد به طوری که

شاخه N آن به سمت شمال و شاخه S آن به سمت جنوب می‌ایستد.

 

ب) به کمک یونولیت و یک آهن‌ربای تیغه‌ای کوچک و ظرف آب یک قطب نمای ساده بسازید.

 

داخل یک ظرف آب ریخته یک تکه یونولیت را داخل آب قرار داده آهن‌ربای تیغه‌ای را روی آن قرار می‌دهیم. آهن‌ربا

همراه با یونولیت شروع به چرخیدن می‌کند و در جهت شمال و جنوب می‌ایستد.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل یازدهم

گام به گام علوم هشتم فصل یازدهم

 کانی ها 



 

 گفتگو کنید صفحه 98 

 

در شـکل زیـر دو کانـی را مشـاهده میکنیـد. دربـارهٔ کاربـرد هـر یـک از ایـن کانیهـا در زندگی  گفتوگو کنید. 

 

 کاربرد های طلا ب) کاربرد های گرافیت:

1-جواهر سازی

2-لوازم رایانه ای و الکترونیکی

3-استفاده در پزشکی مانند درمان دردهای رماتیسمی و سرطان و تشخیص بیماری

4-صنایع فضایی

5-رنگدانه(یاقوتی باشکوه) در شیشه سازی

6-هنر تذهیب

7-بناهای مذهبی

8-روکش دندان

9-پشتوانه پولی

10-اهدا جوایز و.....

1-تولید چدن

2-مداد گرافیتی

3-رنگ سازی

4-تولید فولاد

5-قطعات الکترونیکی

6-الکترود های کوره 

7-ماده نسوز

8- زغال پیل

9- در راکتور به عنوان کاهنده سرعت نوترون 

10-روان کننده در کارخانه سیمان و....


ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل دوازدهم

گام به گام علوم هشتم فصل دوازدهم

 سنگ ها 



 

 فکر کنید صفحه 105 

 

در شکل زیر دو نوع سنگ دیده می شود.

 

۱- کدام سنگ دارای استحکام بیشتری است؟

 

سنگ الف، زیرا در فرآیند دگرگونی گرما و فشار زیادی تحمل کرده و محکم شده است.

 

۲- کدام سنگ برای نمای ساختمان مناسب‌تر است؟ چرا؟

 

سنگ الف – چون محکم تر است و به آسانی خراب نمیشود.

 

ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل سیزدهم

گام به گام علوم هشتم فصل سیزدهم

 هوازدگی 



 

 فکر کنید صفحه 115 

 

شکل زیر مربوط به دو کوه است. مقدار فرسایش آنها را با هم مقایسه کنید.

 

کوه پیر

میزان فرسایش در کوه پیر بیشتر است ودر اثر آب و باد تغییرات زیادی کرده استکوه پیر به طور مداوم در حال فرسایش و کم ارتفاع شدن است و خاک بیشتری دارد

کوه پیر دره های وسیع دارند

کوه جوان

کوه جان ارتفاع بلندتر و فرسایش کمتر و سنگ های صخره ای و نوک تیز دارد 

کوه جوان دره های تنگ و عمیق دارد


ادامه مطلب ...
گام به گام علوم هشتم فصل پانزدهم

گام به گام علوم هشتم فصل پانزدهم

 شکست نور 



 

 آزمایش کنید صفحه 137 

 

هدف آزمایش : بررسی شکست نور در یک تیغهٔ شیشه ای

 

مواد و وسایل : چراغ قوه یا لیزر مدادی، تیغهٔ شیشه ای

 

روش اجرا :

 

1- تیغهٔ شیشه ای را روی سطح میز قرار دهید و باریکهٔ نور را به طور عمود بر یکی از وجوه آن بتابانید (شکل

الف).

 

2- با توجه به مسیر باریکهٔ نور پس از عبور از تیغهٔ شیشه ای، امتداد باریکهٔ نور را در شکل الف کامل کنید.

 

3- آزمایش را برای حالتی که مطابق شکل ب تیغهٔ شیشه ای اندکی چرخیده است، انجام دهید. با توجّه به

نتیجهٔ آزمایش، امتداد باریکهٔ نور را روی شکل ب کامل کنید.

 

 


ادامه مطلب ...
Arrow دانلود اپلیکیشن