کلاس ادبیات 

 پاسخ خودارزیابی صفحه ۹۳ فارسی هفتم 

1- معلم برای تشویق نیما چه کرد ؟

معلّم به نیما یک کتاب داد تا مطالعه کند.

2- دکتر حسابی و دکتر کاظمی آشتیانی چه خصوصیات مشترکی داشتند ؟

هم دکتر حسابی و هم دکتر آشتیانی هر دو به شعر و ادبیات، قرائت قرآن و مطالعه‌ علاقه داشتند.

 عهد و پیمان 

خودارزیابی صفحه 102

1- عهد و پیمان شهید رجایی با شاگردانش چه بود؟

من دیر نمی‌آیم، شما هم دیر نیاید.
من غیبت نمی‌کنم، شما هم غیبت نکنید.
من به شما دروغ نمی‌گویم، شما هم به من دروغ نگویید.
من به هر قولی که به شما بدهم وفا می‌کنم، شما هم به هر قولی که به من می‌دهید، وفا کنید.
من خودم را موظّف می‌دانم که برای خیر و صلاح شما تلاش کنم، شما هم خودتان را موظّف بدانید که به توصیه‌های من عمل کنید و تکالیف تعیین شده را به انجام برسانید.

 معنی شعر رستگاری 

تو را دانش و دین رهاند درست *** در رستگاری ببایدت جست

قطعا علم و دین تو را نجات می دهد و تو باید راه رستگاری را جستجو کنی

چو خواهی که یابی ز هر بد رها *** سر اندر نیاری به دام بلا

اگر می خواهی که از تمام بدی ها نجات یابی و گرفتار بلا و آسیب نشوی

 خدمات متقابل ایران و اسلام 

 خودارزیابی صفحه 110 فارسی هفتم 

1- معنای سلمانُ مِنّا اهلَ البیت را بیان کنید.

سلمان از اهل‌بیت ما است.

(یعنی سلمان از حیثِ عقیده و اخلاق و رفتار به اهل بیت پیامبر نزدیک است)

 اسوه نیکو 

 خود ارزیابی صفحه 117 

1- رفتار پیامبر (ص) با امام حسن (ع) و امام حسین (ع) در دوران کودکی چگونه بود؟

پیامبر با فرزندان خود به مهر و عطوفت رفتار می‌کرد و می‌فرمود: «فرزندانِ ما پاره‌ی جگر ما هستند». گاه، وقتی به سجده می‌رفت، حسن (ع) و حسین (ع) بر گردن و پشتش می‌نشستند و او چندان در سجده می‌ماند تا آنان پایین بیایند و گاهی به آرامی آنان را پایین می‌آورد و از سجده بر می‌خاست و هر دو را در بر می‌گرفت و بر صورتشان بوسه می‌زد.

 امام خمینی (ره) 

1- چند ویژگی اخلاقی حضرت امام خمینی (قُدِّسَ سِرُّهُ) را در دوره نوجوانی و جوانی بیان کنید.

مهربانی، سادگی، فروتنی، خوش‌بیانی، نظم و دقّت و سیمای جذّاب از ویژگی‌های درخشان امام خمینی در دوره نوجوانی و جوانی بود.

2- چرا در دوره انقلاب همه ایران یک معلم داشت؟

نیمه‌های پاییز سال ۱۳۵۷ بود. بر خلاف همه‌ی پاییزها که کلاس درس مدارس و دانشگاه‌ها فعّال بودند، در آن پاییز دانش‌آموزان و دانشجویان به فرمان امام اعتصاب کرده بودند و به مدرسه‌ها و دانشگاه‌ها نمی‌رفتند. دیگر نه میز و نیمکتی در کار بود و نه معلّمی. همه به فرمان امام در کوچه‌ها و خیابان‌ها تظاهرات می‌کردند و درس انقلاب را به بانگ بلند به گوش جهانیان می‌رساندند. آن روزها ملّت، یک آموزگار، یک معلّم و یک استاد داشت و او کسی جز امام خمینی (ره) نبود.

 آدم آهنی و شاپرک 

 جواب خودارزیابی صفحه 151 کلاس هفتم 

1- چرا آدم آهنی از شاپرک خوشش آمد؟

 چون شاپرک با همه فرق داشت. با او بسیار مهربان بود و اون را تروم عزیز صدا می کرد.

2- چرا آدم آهنی پس از مرگ شاپرک به سوالات جواب درست نمی داد؟

چون آدم آهنی از مرگ شاپرک بسیار غمگین و ناراحت بود و از اینکه نتوانسته بود که او را کمک کند ناراحت بود.

 ما میتوانیم 

 جواب خودارزیابی صفحه 159 کلاس هفتم 

1- دانش آموزان چه جمله هایی روی برگه های خود می نوشتند؟

جمله هایی را که شامل واژه ی نمیتوانم بود و نشان دهنده ی عدم توانایی آنها را در انجام بسیاری ار کارها بود.

2- چرا دونا از دانش آموزان خواسته بود که نمی توانم های خود را بنویسند؟

او میخواست دانش آموزان را بفهماند که هیچ کاری نیست که نتوان آن را انجام دهند و بچه ها باید ناتوانی را از ذهن و اندیشه خود بیرون کنند و بدانند برای انجام هرکاری توانا هستند.

 نیایش 

خداوندا، به حقّ نیک مردان *** که احوال بَدَم را نیک گردان

خدایا، تو را به حق انسان های نیک و درستکار قسَم می دهم که حال بد مرا خوب کنی.

مکن ما را از این درگاه، محروم *** چو گنجشکان، مران ما را ازین بوم

ما را از درگاه خودت محروم نکن و مانند گنجشک ها از این سرزمین دور نکن.

 مُراجعَةُ دُروسِ الصَّفِّ السّابِعِ وَ الثّامِنِ