تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی 

---

---

 

گفت و گو کنید صفحه 10 

 

دربارهٔ مفید یا مضر بودن هریک از تغییرهای شـیمیایی نشـان داده شـده در شـکل ٢ ،در کلاس گفت و گو کنید.

سوختن جنگل	سوختن جنگل مضر است ولی از یک طرف باعث فعال شدن دانه ی سخت و نهفته درختان در روی زمین می شود .
پیر شدن	رشد تکامل فرد مفید و پیر شدن سلول ها مضر است
فاسد شدن سیب	مضر است ولی باعث بازگشت مواد به طبیعت میشود
زنگ زدن آهن	مضر است ولی باعث بازگشت مواد به طبیعت میشود
پوسیدن کاغذ	مضر است ولی باعث بازگشت مواد به طبیعت میشود

---

 تولید مثل در جانداران 

---

---

 

 فعالیت صفحه 66 

 

وسایل و مواد لازم: ظرف شیشه ای، مخمر نانوایی، شکر، نمک، آب، قاشق چای خوری، میکروسکوپ، تیغه و

تیغک.

 

مخمر نانوایی، قارچی تک یاخته ای است. به اندازهٔ یک قاشق چای خوری پودر مخمر نانوایی را به همراه مقدار

اندکی شکر و نمک در ظرف شیشه ای بریزید. حدود ۵۰ میلی لیتر آب ولرم به آن اضافه کنید تا آب با پودر مخمر

مخلوط شود. روی ظرف را بپوشانید و آن را در جای نسبتاً گرم قرار دهید. بعد از گذشت ده دقیقه آن را مشاهده

و آنچه را می بینید، یادداشت کنید.

 

قطره ای از این مخلوط را روی تیغه بگذارید و روی آن تیغک قرار دهید. نمونه را با میکروسکوپ مشاهده و شکل

آنچه را می بینید، رسم کنید.

 

ابتدا ظرف شیشه‌ای در دمای( 17 تا 25 )درجه نگهداری می‌کنیم، مشاهده می‌شود که تعدادی حباب روی

محلول غلیظ ایجاد شده است. این حباب‌ها مربوط به گاز (کربن دی‌اکسید) است که توسط مخمر نان تولید

شده است.

 تعاون 1 

---

---

 

 فعّالیت صفحه 3 

 

1- گفت وگو کنید

 

الف) شباهتهای این دو ماجرا چه مواردی بود؟

 

احساس مسئولیت،کمک به همدیگر و همفکری وهمیاری برای حل مشکلات

 

ب) در ماجراهایی که نقل شد، افرادی که پیشقدم شده بودند تا به دیگری کمک کنند، چه دلیلی برای کار خود

آوردند؟ بیان کنید.

 

آنها بیان کردند که وظیفه دارند با همکاری و همفکری برای مشکل بوجود آمده چاره ای پیدا کنند.

 

پ) اگر در این ماجراها احساس مسئولیت و همکاری وجود نداشت، چه اتفاقاتی می افتاد؟

 

در ماجرای اول دوره درمان احمد آقا طول می کشید، هزینه اش بیشتر می شد، علی از نظر درسی ضعیف

میشد. در نتیجه خانواده احمد اقا دچار مشکلات فراوان دیگری نیزمی شد. در ماجرای دوم بوی بد و نامطبوع

زباله ها شهرک را فرا می گرفت و سبب بیماری مردم می شد در نتیجه اهالی شهرک دچار مشکلات فراوان

دیگری نیز می شدند. 

 

ت) اگر در خانواده و فامیل برای کسی اتفاق ناخوشایندی پیش بیاید، آیا صحیح است ما بی تفاوت بمانیم؟ چرا؟

 

خیر، وظیفه ی انسانی ماست که در حل مشکلات به یکدیگر کمک کنیم تا در کنار هم زندگی سالم و شادابی

داشته باشیم.

 

 فعل ماضی 

---

---

 

 فعل سوم شخص جمع (غایب) 

 

فعلی که درباره ی آنها صحبت می کنیم و در واقع آنها حاضر یا شنونده نیستند. که شامل چهار فعل است که دو فعل برای جمع که از لحاظ جنس

(مذکر و مؤنث) باهم متفاوت هستند و دو فعل برای مثنی که از لحاظ جنس (مذکر و مؤنث) با هم متفاوت هستند.

 

علامت مخصوص فعل برای :

 

جمع مذکر (وا) 

 

جمع مؤنث (نَ) 

 

مثنای مذکر (ا)

 

مثنای مؤنث (تا) است

14 صیغه افعال ماضی: مثال ها از ریشه فعل (فـ.ت.ح)

 

صیغه	ضمیر	فعل
مفرد مذکر غایب	هُوَ	فَتَحَ
مثنای مذکر غایب	هُما	فَتَحَا
جمع مذکر غایب	هُمْ	فَتَحَوا
مفرد مونث غایب	هِیَ	فَتَحَتْ
مثنی مونث غایب	هُما	فَتَحَتا
جمع مونث غایب	هُنَّ	فَتَحْنَ
مفرد مذکر مخاطب	أنْتَ	فَتَحْتَ
مثنی مذکر مخاطب	أنْتُما	فَتَحْتُما
جمع مذکر مخاطب	أنْتُم	فَتَحْتُم
مفرد مونث مخاطب	أنْتِ	فَتَحْتِ
مثنای مونث مخاطب	أنْتُما	فَتَحْتُما
جمع مونث مخاطب	أنْتُنَّ	فَتَحْتُنَّ
متکلم وحده	أنَا	فَتَحْتُ
متکلم مع الغیر	نَحْنُ	فَتَحْنا

 

14 صیغه افعال ماضی: مثال ها از ریشه فعل (فـ.ت.ح)

 

صیغه	ضمیر	فعل
مفرد مذکر غایب	هُوَ	یَذْهَبُ
مثنای مذکر غایب	هُما	یَذْهَبانِ
جمع مذکر غایب	هُمْ	یَذْهَبونَ
مفرد مونث غایب	هِیَ	تَذْهبُ
مثنی مونث غایب	هُما	تَذْهبانِ
جمع مونث غایب	هُنَّ	یَذْهَبنَ
مفرد مذکر مخاطب	أنْتَ	تذْهَبُ
مثنی مذکر مخاطب	أنْتُما	تَذْهَبانِ
جمع مذکر مخاطب	أنْتُم	تَذْهَبونَ
مفرد مونث مخاطب	أنْتِ	تَذْهَبینَ
مثنای مونث مخاطب	أنْتُما	تَذْهَبانِ
جمع مونث مخاطب	أنْتُنَّ	تَذْهَبنَ
متکلم وحده	أنَا	اَذْهَبُ
متکلم مع الغیر	نَحْنُ	نَذْهَبُ

 

 درس اول 

---

---

دانش آموزان عزیز 

قواعد درس اول سال نهم

مروری بر کلاس هفتم و هشتم میباشد 

که شما میتوانید با مراجعه به

جزوات سال سال هفتم و هشتم

این قواعد را جهت یادآوری مطالعه کنید 

 درس دوم 

---

---

 

بسیاری از کلمه ها در عربی سه حرف اصلی دارند که (حروف اصلی) یا (ریشه ) کلمه نام دارند .

 

مانند:

کلمات هم خانواده	حروف اصلی
عالِم – معلوم – علوم – معلم -علیم	ع – ل - م
مسجد – سجده – سجود – ساجد	س – ج - د

 

شناخت حروف اصلی به املای ما کمک می کند.

 

با نگاه به هم خانواده های یک کلمه بعنوان مثال مسجد – سجده – سجود – ساجد  میتوان به حروف اصلی آن پی برد ؟

 

اگر با دقت به این کلمه ها نگاه کنیم درمی یابیم  که سه حرف س - ج - د به ترتیب در آن ها مشترک است

 

حروفی که همراه حروف اصلی می آیند ؛ (حروف زائد) نامیده می شوند که معنای جدیدی به کلمات می دهند

 

حروف اصلی کلامت به ترتیب با حروف (ف - ع - ل) سنجیده می شوند .

 ساخت فعل نهی 

---

---

 

فعل امر:

 

فعلی است که بر دستور وفرمان به انجام یک کار دلالت می کند.

 

براى ساخت فعل امر می بایست از صیغه ی مضارع مخاطب استفاده نماییم.

 

مراحل:

 

1)حرف مضارعه (ت) حذف مى شود.

 

2) آخر فعل مجزوم مى شود یعنی اگر آخر فعل ضمه داشت، ضمه تبدیل به ساکن میشود و اگر آخر فعل نون داشت،نونِ آخر حذف میشود ،البته

بجز نون ِجمع مؤنث که باقی میماند وحذف نمیشود.

 

3)حالا اگر بعد از حذف (ت) ، اولِ فعل ساکن باشد،یک همزه به اول آن اضافه میکنیم.که حرکت همزه کسره میباشد مگر اینکه حرکت عین الفعل

(ضمه) باشد که در این صورت حرکت همزه نیز ضمه خواهد بود.

 

مثال:

 

تَکتُبینَ فعل امرش میشود: اُکْتُبی

 

تَذْهَبُ میشود: إذْهَبْ 

 

تَذْهَبْنَ می شود: إذْهَبْنَ

 

در جدول زیر شیوه ساخت فعل امر از صیغه مضارع مخاطب آمده است: