14 صیغه افعال ماضی: مثال ها از ریشه فعل (فـ.ت.ح) |
صیغه |
ضمیر |
فعل |
مفرد مذکر غایب | هُوَ | فَتَحَ |
مثنای مذکر غایب | هُما | فَتَحَا |
جمع مذکر غایب | هُمْ | فَتَحَوا |
مفرد مونث غایب | هِیَ | فَتَحَتْ |
مثنی مونث غایب | هُما | فَتَحَتا |
جمع مونث غایب | هُنَّ | فَتَحْنَ |
مفرد مذکر مخاطب | أنْتَ | فَتَحْتَ |
مثنی مذکر مخاطب | أنْتُما | فَتَحْتُما |
جمع مذکر مخاطب | أنْتُم | فَتَحْتُم |
مفرد مونث مخاطب | أنْتِ | فَتَحْتِ |
مثنای مونث مخاطب | أنْتُما | فَتَحْتُما |
جمع مونث مخاطب | أنْتُنَّ | فَتَحْتُنَّ |
متکلم وحده | أنَا | فَتَحْتُ |
متکلم مع الغیر | نَحْنُ | فَتَحْنا |
14 صیغه افعال ماضی: مثال ها از ریشه فعل (فـ.ت.ح) |
صیغه |
ضمیر |
فعل |
مفرد مذکر غایب | هُوَ | یَذْهَبُ |
مثنای مذکر غایب | هُما | یَذْهَبانِ |
جمع مذکر غایب | هُمْ | یَذْهَبونَ |
مفرد مونث غایب | هِیَ | تَذْهبُ |
مثنی مونث غایب | هُما | تَذْهبانِ |
جمع مونث غایب | هُنَّ | یَذْهَبنَ |
مفرد مذکر مخاطب | أنْتَ | تذْهَبُ |
مثنی مذکر مخاطب | أنْتُما | تَذْهَبانِ |
جمع مذکر مخاطب | أنْتُم | تَذْهَبونَ |
مفرد مونث مخاطب | أنْتِ | تَذْهَبینَ |
مثنای مونث مخاطب | أنْتُما | تَذْهَبانِ |
جمع مونث مخاطب | أنْتُنَّ | تَذْهَبنَ |
متکلم وحده | أنَا | اَذْهَبُ |
متکلم مع الغیر | نَحْنُ | نَذْهَبُ |
درس اول
دانش آموزان عزیز
قواعد درس اول سال نهم
مروری بر کلاس هفتم و هشتم میباشد
که شما میتوانید با مراجعه به
جزوات سال سال هفتم و هشتم
این قواعد را جهت یادآوری مطالعه کنید
درس دوم
بسیاری از کلمه ها در عربی سه حرف اصلی دارند که (حروف اصلی) یا (ریشه ) کلمه نام دارند .
مانند:
کلمات هم خانواده | حروف اصلی |
عالِم – معلوم – علوم – معلم -علیم | ع – ل - م |
مسجد – سجده – سجود – ساجد | س – ج - د |
شناخت حروف اصلی به املای ما کمک می کند.
با نگاه به هم خانواده های یک کلمه بعنوان مثال مسجد – سجده – سجود – ساجد میتوان به حروف اصلی آن پی برد ؟
اگر با دقت به این کلمه ها نگاه کنیم درمی یابیم که سه حرف س - ج - د به ترتیب در آن ها مشترک است
حروفی که همراه حروف اصلی می آیند ؛ (حروف زائد) نامیده می شوند که معنای جدیدی به کلمات می دهند
حروف اصلی کلامت به ترتیب با حروف (ف - ع - ل) سنجیده می شوند .
درس سوم
فعل امر چیست؟
فعلی است که انجام کاری را طلب می کند .
در فارسی فعل های امر مانند :
(برو – بخواب – بنویسید – برخیز ...)
ما در این درس فعل های امر را از (افعال مضارع دوم شخص مفرد مذکر و مؤنث) خواهیم ساخت و با شکل آنها آشنا خواهیم شد .
به جدول زیر نگاه کنید و فعلهای مضارع را با فعلهای امر مقابلشان مقایسه کنید .
چه تفاوتی می بینید؟
درس چهارم
ما در این درس فعل های امر را از (افعال مضارع دوم شخص جمع مذکر و مؤنث) خواهیم ساخت و با شکل آنها آشنا خواهیم شد .
به جدول زیر نگاه کنید و فعلهای مضارع را با فعلهای امر مقابلشان مقایسه کنید .
چه تفاوتی می بینید؟
ساخت فعل نهی
فعل نهی :
فعلی است که انجام ندادن کاری را فرمان میدهد
(درست برعکس فعل امر است که بر انجام دادن یک کار فرمان میدهد.)
مثلا :
نخور-نرو-نپوش در فارسی.
- فعل نهی از مضارع مخاطب ساخته میشود.
برای ساخت آن حرف (لا) قبل فعل می آید وآخر فعل مجزوم میشود. ( یعنی ضمه آخر فعل تبدیل به ساکن میشود واگر آخرفعل نون داشت، نونِ آن
حذف می شودبه جز جمع مونث.)
نکته : چون فعل ماضی مربوط به زمان گذشته است وکاری را بیان میکند که انجام آن به اتمام رسیده است، نمیتوان از آن نهی یا امر ساخت.
به نحوه ى ساخت دقت کنید:
درس پنجم
فعل نهی چیست؟
فعلی است که انجام ندادن کاری را طلب می کند .
در فارسی فعل های نهی مانند :
( نرو – ننویسید و ...)
ما در این درس فعلهای نهی را از (افعال مضارع دوم شخص مفرد مذکر و مؤنث) خواهیم ساخت و با شکل آنها آشنا خواهیم شد .
به جدول زیر نگاه کنید و فعلهای مضارع را با فعلهای نهی مقابلشان مقایسه کنید .
چه تفاوتی می بینید؟
درس ششم
فعل نهی چیست؟
فعلی است که انجام ندادن کاری را طلب می کند .
در فارسی فعلهای نهی مانند :
(نرو – ننویسید و...)
ما در این درس فعل های نهی را از (افعال مضارع دوم شخص جمع مذکر و مؤنث) خواهیم ساخت و با شکل آنها آشنا خواهیم شد .
به جدول زیر نگاه کنید و فعلهای مضارع را با فعلهای نهی مقابلشان مقایسه کنید .
چه تفاوتی می بینید؟
موصوف و صفت - مضاف و مضاف الیه
موصوف چیست؟
اسمی است که برایش یک یا چند ویژگی می آوریم که صفت نامیده می شود.
موصوف و صفت | ترجمه |
طالب مؤدب | دانش آموزی با ادب |
قمیص رخیص . | پیراهن ارزان |
در این جدول کلمه ی (مودب) به دانش آموز نسبت داده شده است و او را توصیف می کند
و کوچک بودن به آزمایشگاه نسبت داده شده و ویژگی آن را توصیف می کند .
چنین ترکیباتی موصوف و صفت هستند .